Esta SdA se va a desarrollar para promover el uso del inglés en contextos reales y creativos, además de fomentar habilidades de trabajo colaborativo, uso de herramientas digitales como Canva y producciones de contenido digital para presentar sus resultados de manera visual. Se adapta a las necesidades de todos los alumnos y alumnas con diferentes ritmos de aprendizaje y proporciona oportunidades para que todo el alumnado pueda expresarse de manera significativa ya que se busca que desarrollen habilidades de investigación, expresión oral y escrita.

Además, les va a servir para adquirir un conocimiento más profundo sobre los diferentes países que componen el Reino Unido (Inglaterra, Escocia, Gales e Irlanda del Norte), a través de una investigación activa y creativa. El propósito es que todo el alumnado comprenda las características culturales, históricas y sociales de estos países, promoviendo el uso del inglés como lengua vehicular para la investigación y presentación de la información.

Justificación de su desarrollo y el impacto esperado.
Esta situación de aprendizaje se justifica por varias razones pedagógicas y educativas.

-Motivación y creatividad: La creación del lapbook y la presentación con Canva permite que nuestros alumnos y alumnas expresen su creatividad, lo que puede resultar más atractivo y motivador.

-Desarrollo de competencias digitales: El uso de Canva y el proceso de investigación a través de diferentes fuentes (internet, libros, revistas).

-Fomento del trabajo en equipo.

-Integración de diversas áreas: aparte de trabajar el área de inglés, también vamos a profundizar en aspectos históricos, culturales, geográficos y sociales de los países del Reino Unido, lo que permite un enfoque multidisciplinar.

En cuanto al impacto esperado se espera que todos y todas logren mejorar su nivel de inglés en las cuatro habilidades: comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, a través de la investigación y la elaboración de la presentación en inglés; desarrollar habilidades de investigación y análisis de información relevante sobre diferentes aspectos culturales y sociales de los países del Reino Unido; incrementar su creatividad y habilidades tecnológicas mediante la elaboración del lapbook y la presentación digital y por último, aumentar su motivación y participación activa en la clase al trabajar con recursos visuales atractivos.

 

Relación de la SdA con los ODS y Retos del siglo XXI. 
La SdA está relacionada con algunos de los ODS y retos del siglo XXI. Son los siguientes:

-ODS 4: Educación de calidad. Esta actividad fomenta el aprendizaje activo, el uso de herramientas digitales y la adquisición de competencias que los estudiantes necesitarán en su futuro académico y profesional, contribuyendo a una educación inclusiva, equitativa y de calidad.

-ODS 10: Reducción de las desigualdades. A través de esta actividad, todos los estudiantes tienen la misma oportunidad de investigar y presentar sobre un tema común, independientemente de su origen, promoviendo la igualdad de oportunidades y la participación en un entorno inclusivo. Además, el uso de recursos digitales puede ayudar a reducir la brecha tecnológica en contextos educativos más desfavorecidos.

-ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas Al fomentar el respeto y el entendimiento de diferentes culturas (en este caso, los países que conforman el Reino Unido), se promueve la tolerancia, el respeto mutuo y la cooperación, contribuyendo a la construcción de una sociedad más justa y pacífica.

Relación con los Retos del Siglo XXI:

-Competencias digitales y tecnología:  En un mundo cada vez más digitalizado, los estudiantes deben dominar herramientas digitales. El uso de Canva y la investigación online les permite desarrollar habilidades clave que serán esenciales en el futuro laboral y personal, preparándolos para los retos tecnológicos que presenta el siglo XXI.

-Competencias globales y ciudadanía activa: Los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar el Reino Unido y otros países a través de un enfoque cultural y social, lo que les ayuda a desarrollar una ciudadanía global. Esto les permitirá ser más conscientes de la diversidad cultural y desarrollar actitudes de respeto.

-Pensamiento crítico y resolución de problemas:  La investigación y el análisis de la información disponible les permitirá desarrollar un pensamiento crítico. Tendrán que discernir qué información es relevante, cómo organizarla de manera efectiva en sus presentaciones, y cómo comunicarla de forma clara y coherente.

En conclusión, esta situación de aprendizaje aparte de mejorar el nivel de inglés de nuestro alumnado, también les dota de competencias clave para enfrentar los retos del siglo XXI, como el pensamiento crítico, la creatividad, el uso de la tecnología y la competencia intercultural.